Opleiden, leren, informatie-, kennis- en competentiemanagement zijn in deze tijd van essentieel belang voor een goede bedrijfsvoering, onderscheidend vermogen en continuïteit. De samenhang met de organisatiedoelstellingen bepaalt het succes. Twee aspecten zijn dan van groot belang:
- de toegevoegde waarde van deze activiteiten voor de organisatiedoelstellingen
- het rendement van de opleidingsactiviteiten zelf
Om de gewenste toegevoegde waarde te bereiken is het van belang om de leeractiviteiten direct te koppelen aan de betreffende bedrijfsdoelstellingen en bedrijfsvoering. De eerste stap is duidelijk inzicht in competenties van de medewerkers en concrete kwalificaties. Vervolgens dienen de verschillen hiertussen te worden verkleind of geheel overbrugd, bijvoorbeeld - maar niet altijd - met behulp van opleidingen.
TVM e-Learning Concepts heeft, soms in samenwerking met strategische partners, ervaring opgedaan met meer dan 40 e-learningprojecten in bedrijven, overheden en onderwijs. Daarbij is steeds weer gebleken dat de invoering van e-learning een goede balans vereist tussen het primaire proces, didactiek, uw infrastructuur en de betrokken mensen. Onze programmatische aanpak geeft u een leidraad bij het opzetten of herontwerpen van e-learning activiteiten of de transitie van een traditionele opzet naar een geheel of gedeeltelijke digitale variant.
In het onderwijs betekent dit bijvoorbeeld de opzet van duaal-digitale leeromgevingen en de onderwijskundige begeleiding naar accreditatie. Daarbij maken kwalificatiestructuren en competentiegericht opleiden onderdeel uit van het concept. Activiteiten zijn o.a.
- Onderwijskundige begeleiding van veranderingstrajecten
- Project- en programmamanagement
- Begeleiding bij het opstellen van visie, missie, strategie en beleid
- Begeleiding bij het opstellen van een plan van aanpak
- Operationele hulp, o.a. op het gebied van organisatie en administratie
- Hulp bij keuze van middelen
- Ontwikkelen van content
- Efficiency scan
